Der Leitfaden richtet sich in erster Linie an schul-/bildungspolitische Akteur*innen (Bildungspolitiker*innen, Amtsvorsteher*innen, Schulleitungen).
Eine erfolgreiche Implementierung bilingualen Unterrichts bedingt eine proaktive Information aller Beteiligter. Hier finden sich Vorschläge für Informationsschreiben an verschiedene Zielgruppen.
Hier folgt im Sommer 2024 ein Leitfaden, der auf dem Erfahrungswissen von erfolgreich durchgeführten bilingualen Projekten basiert.